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關於開展2017年度高校思想政治工作獎評選的通知
來源:思想政治理論課教學研究部 瀏覽次數:10403 發佈時間:2017/11/8 15:28:30

各處室、系部:

    為了深入貫徹黨的十九大精神,落實全國、全省高校思想政治工作會議精神,進一步激勵思想政治工作隊伍工作積極性和主動性,依據“河南省教育廳關於開展2017年度全省高校思想政治工作獎評選的通知”教思政〔2017〕918號文件的通知,現將有關事宜通知如下:

    一、評選對象

    1.思想政治工作先進個人評選對象:高校黨委、行政職能部門、院系黨總支及共青團組織中專職從事思想政治工作的人員;在教書育人、管理育人、服務育人中成績突出的教職人員,重點是在學校一線長期從事思想政治工作的專職人員。校級領導幹部和副廳級(含)以上幹部不作為候選人。

    2.優秀輔導員評選對象:高校一線專職輔導員。專職輔導員是指在院(系)一線專職從事大學生日常思想政治教育工作的人員,包括院(系)黨委(黨總支)副書記、學工組長、團委(團總支)書記等專職工作人員。

    3.優秀思想政治理論課教師評選對象:高校一線從事思想政治理論課教育教學的專任教師,且編製在思想政治理論課教學科研機構。教師所在教學科研機構須為按照國家規定獨立設置。

    4. 優秀心理健康教育工作者評選對象:高校專職從事師生心理健康教育和心理咨詢工作的專門工作人員。校級領導幹部和副廳級(含)以上幹部不作為候選人。

    二、評選條件和標準

    (一)思想政治工作先進個人評選條件和標準

    1.深入貫徹落實全國、全省高校思想政治工作會議精神,認真學習馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系,深入貫徹落實習近平總書記系列重要講話精神,自覺堅定“四個意識”,嚴守政治紀律和政治規矩,積極踐行社會主義核心價值觀,思想上、行動上與以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致;

    2.熱愛高校思想政治工作,連續從事高校思想政治工作5年以上,有一定的馬克思主義理論基礎和較高的政策水平,有強烈的事業心和高度的責任感,工作積極主動並取得顯著成績,深受師生信任和尊重;本人近兩年來(截止到申報日,下同)獲得過校級及以上相應榮譽稱號,工作中未出現過重大責任事故;

    3.遵循思想政治工作規律,能夠運用馬克思主義立場、觀點和方法,不斷拓展工作途徑,努力提高思想政治工作的針對性、實效性和吸引力、感染力,認真解決師生中的思想理論問題和實際問題,成績突出,得到師生廣泛認同;

    4.在思想政治工作理論和方式、方法上,勤於思考,勇於創新。註重結合工作實際,切實加強科學研究,取得突出理論成果,併在思想政治工作實踐中發揮了重要作用。近兩年來至少公開發表1篇與思想政治工作相關的論文或主持1項廳級以上(含廳級)思想政治工作類相關課題;

    5.鑒於“優秀輔導員”、“優秀思想政治理論課教師”、“優秀心理健康教育工作者”獎項已經單列,上述人員均不再參與“思想政治工作先進個人”的申報;

    6.已經獲得過歷屆“河南省高等學校優秀思想政治工作者”稱號的人員,不再參與此次申報。

    (二)優秀輔導員評選條件和標準

    1.深入貫徹落實全國、全省高校思想政治工作會議精神,認真學習馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系,深入貫徹落實習近平總書記系列重要講話精神,自覺堅定“四個意識”,嚴守政治紀律和政治規矩,積極踐行社會主義核心價值觀,思想上、行動上與以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致;

    2.認真貫徹黨的教育方針,師德高尚,樂於奉獻,為人師表,在學生中有較高威信。堅持立德樹人,強化責任擔當,認真履行《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》中的各項工作職責,在大學生思想政治教育工作中成績突出;在近兩年輔導員年度考核中成績優良,學生滿意度和認可度高;

    3.具備馬克思主義理論素養,能夠運用馬克思主義基本立場、觀點和方法指導學生工作,掌握思想政治教育基本原理和方法。註重運用各種工作載體,尤其是能夠熟練運用新媒體使思想政治工作活起來,提高工作技能和水平。註重科學研究,善於思考和總結,能夠結合輔導員工作實際,做到日常教育和理論研究相互結合,有思想政治工作相關研究成果;近兩年內至少公開發表1篇與思想政治工作有關的論文或參與1項廳級以上(含廳級)思想政治工作類相關課題研究;

    4.熱愛輔導員工作,連續從事一線輔導員工作4年以上(含4年),至今仍在輔導員工作一線,工作得到學校、院(系)和學生的普遍好評;從事輔導員工作雖不滿4年(不少於2年),但確有突出成績的輔導員;個人或所帶學生團體受到過校級或校級以上表彰;接受過系統的崗前培訓;積极參加輔導員工作相關活動;近兩年所帶學生違紀率在0.5%以下,所帶班級無重大事故發生。

    5.已經獲得過歷屆“河南省高等學校優秀輔導員”稱號的人員,不再參與此次申報。

    (三)優秀思想政治理論課教師評選條件和標準

    1.深入貫徹落實全國、全省高校思想政治工作會議精神,認真學習馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系,深入貫徹落實習近平總書記系列重要講話精神,自覺堅定“四個意識”,嚴守政治紀律和政治規矩,積極踐行社會主義核心價值觀,思想上、行動上與以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致;

    2.熱愛和鑽研高校思想政治理論課教學工作,具有良好的思想道德素質,嚴肅課堂教學紀律,從事思想政治理論課教學工作4年以上(含4年);積極組織或參加教學實踐和社會考察活動;

    3.具有較高的思想政治理論素養,有扎實系統的馬克思主義理論學科的基礎理論和相應的教學水平、科研能力,學術視野較為寬廣,學術成果較為豐碩,學風教風端正;近兩年內至少在中文核心期刊公開發表2篇與思想政治理論課教育教學相關的學術論文,同時主持完成1項廳級以上(含廳級)科研項目或作為第一參與人完成2項廳級以上(含廳級)科研項目。

    4.積極進行教學改革,鑽研教學業務,有明確的教改思路和方法,教學能力強,教學效果突出,在思想政治理論課教學改革和科研、管理,尤其是教書育人方面成績顯著;

    5.已經獲得歷屆“河南省高等學校優秀思想政治理論課教師”稱號的人員,不再參與此次申報;

    (四)優秀心理健康教育工作者評選條件和標準

    1.深入貫徹落實全國、全省高校思想政治工作會議精神,認真學習馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系,深入貫徹落實習近平總書記系列重要講話精神,自覺堅定“四個意識”,嚴守政治紀律和政治規矩,積極踐行社會主義核心價值觀,思想上、行動上與以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致;

    2.熱愛心理健康教育工作,積極投身心理健康教育理論和實踐探索,連續專職從事心理健康教育工作4年(含)以上。積极參与國家以及省級組織的心理類培訓,踴躍組織開展各類心理健康宣傳教育活動,能夠形成示範效應,產生一定積極影響。

    3.熟悉心理健康教育工作政策,鑽研心理健康教育和心理咨詢工作技巧,能夠有針對性地解決師生的各類心理困惑,且咨詢過程規範,咨詢效果良好,受到師生的肯定和好評。

    4.善於註重運用各種工作載體,提高工作技能和水平。註重科學研究,善於思考和總結,能夠結合工作實際,加強心理健康教育工作研究,有相關研究成果;近兩年內至少公開發表1篇與心理健康教育有關的論文或參與1項廳級以上(含廳級)思想政治工作類相關課題研究;

    5.對照《河南省高等學校心理健康教育試點單位創建標準》,申報人員所在學校至少達到創建標準中的任何3項核心指標。

    三、申報材料清單

    1.申報河南省高等學校思想政治工作先進個人須提交材料:《河南省高等學校思想政治工作先進個人推薦表》一式2份。同時報送個人先進事跡材料(限2000字)一式2份,相關獲獎證書和其他輔助證明材料原件及複印件1份。審驗後原件當場退回。

    2.申報河南省高等學校優秀輔導員須提交材料:《河南省高等學校優秀輔導員推薦表》一式2份。同時報送個人先進事跡材料(限2000字)一式2份,學校人事部門出具的工作年限證明、培訓情況證明,學工部門出具的所帶學生違紀情況證明,相關獲獎證書和其他輔助證明材料原件及複印件1份。審驗後原件當場退回。

    3.申報河南省高等學校優秀思想政治理論課教師須提交材料:《河南省高等學校思想政治理論課優秀教師推薦表》一式2份。同時報送個人先進事跡,重點是個人在教書育人方面有突出貢獻的事跡材料(限2000字)一式2份,相關獲獎證書和其他輔助證明材料原件及複印件1份。審驗後原件當場退回。

    4. 申報河南省高等學校優秀心理健康教育工作者須提交材料:《河南省高等學校優秀心理健康教育工作者推薦表》一式2份。同時報送相關獲獎、論文、課題證書和其他輔助證明材料原件及複印件1份。審驗後原件當場退回。

    四、申報要求

    1.各處室、系部要高度重視評選工作,嚴格按照文件要求,對照評選條件和標準,認真做好組織評選推薦工作。

    2.認真填寫《河南省高等學校思想政治工作先進個人推薦表》、《河南省高等學校優秀輔導員推薦表》、《河南省高等學校優秀思想政治理論課教師推薦表》、《河南省高等學校優秀心理健康教育工作者推薦表》。請各處室、系部於11月13日(下周一)11點前將申報材料交思政部。

    附件:1.河南省高等學校思想政治工作先進個人推薦表.doc

          2.河南省高等學校優秀輔導員推薦表.doc

          3.河南省高等學校優秀思想政治理論課教師推薦表.doc

          4.河南省高等學校優秀心理健康教育工作者推薦表.doc

 

 

                                                                                             思想政治理論課教學研究部

                                                                                                   2017年11月8日